Ljetni ispitni rokovi za C izborne kolegije 2022.
LJETNI ISPITNI ROKOVI ZA C IZBORNE KOLEGIJE
U AK. 2021./2022. GODINI
Preddiplomski studij
Naziv kolegija |
Nastavnik / suradnik |
Ljetni rok |
LJETNI ISPITNI ROKOVI ZA C IZBORNE KOLEGIJE
U AK. 2021./2022. GODINI
Preddiplomski studij
Naziv kolegija |
Nastavnik / suradnik |
Ljetni rok |
Doc. dr. Anita Begić održat će predavanja uživo iz izbornog kolegija Preventivni programi u soc. radu u petak i subotu, 17. i 18. lipnja po sljedećem rasoredu:
petak, 17. 6. od 12 do 19,30 sati
subota, 18. 6. od 8 do 12,30 sati.
Ispiti kod doc. dr. sc. Mate Penave predviđeni za 1. srpnja 2022. održat će se 8. srpnja 2022. s istim satnicama.
Na Filozofskom fakultetu Sveučilišta u Mostaru u organizaciji Udruge studenata novinarstva – PRESS i Udruge studenata odnosa s javnošću – PRUMO održan je okrugli stol „Sličnosti i razlike novinarstva i PR-a". Tema okruglog stola bila je usporedba rada novinara i PR stručnjaka.
Studiji novinarstva i odnosa s javnošću su na samom početku predstavili Borna Baletić, student treće godine studija novinarstva i Lucija Matić, studentica treće godine odnosa s javnošću.
Oglas o obrani završnog rada studentice Viktorije Mihaljević možete pogledati ovdje.
Drugi kolokvij iz predmeta Suvremeni engleski jezik 2 su položili:
Usmeni ispit će biti u petak 17. lipnja u 10h.
Svi studenti mogu pogledati radove u vrijeme konzultacija.
Javna obrana završnog rada studentice Viktorije Mihaljević
Online nastava kod prof. dr. sc. Mihaele Banek Zorica održat će se u srijedu, 15.6. prema sljedećem rasporedu:
Društveni mediji - 10:30h
Knjižnice za djecu i mladež - 11:30h
Veza na videopoziv: https://meet.google.com/qui-touv-zsr
Studentice i studenti Studija psihologije Filozofskog fakulteta Sveučilišta u Mostaru u razdoblju od travnja do lipnja 2022. godine proveli su niz radionica kojima je za cilj bio jačanje mentalnog zdravlja mladih osoba, studenata Akademije likovnih umjetnosti u Širokom Brijegu.
U navedenom razdoblju provedeno je osam radionica na teme očuvanja mentalnog zdravlja, razvijanja vještina asertivne komunikacije, razvijanja vještina emocionalne regulacije, učenja vještina rješavanja problema, oslobađanja od straha od javnog nastupa te kontrole anksioznosti.